Toute l’équipe de l’AIP souhaite une très belle rentrée à tous les enfants et collégiens du groupe scolaire DOLENT / ARAGO / SAINT-EXUPERY !

Une nouvelle année commence, avec son lot de nouveaux défis, de découvertes, de projets, de réussites… et de belles rencontres !

Une pensée particulière pour les élèves qui font leur première rentrée ou qui découvrent un nouvel établissement : pas de stress, chaque nouvelle étape est une belle aventure !

Et bien sûr, n’oublions pas les parents !

L’équipe de l’AIP sera à vos côtés tout au long de l’année pour répondre à vos questions, partager vos idées ou simplement construire des liens.

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Petit tour des établissements !

Ecole maternelle DOLENT

Il existe une belle dynamique à la maternelle Dolent et ainsi, elle continue d’attirer de nouvelles familles, dans un contexte pourtant marqué par une baisse générale des effectifs dans les écoles. Un signe encourageant qui témoigne de l’attractivité de l’établissement !

L’entrée en maternelle est une grande étape pour les enfants… et pour leurs parents !

L’école a choisi de reconduire un dispositif particulièrement rassurant pour les petites sections : le premier matin, seuls les élèves de PS sont accueillis, avec la présence renforcée de tous les adultes de l’école. L’objectif : prendre le temps, rassurer, écouter et accompagner chaque enfant, y compris lorsque les premières séparations sont un peu difficiles. La journée est également progressivement allongée afin que chacun puisse trouver son rythme. Les futures familles bénéficient en amont d’un rendez-vous individuel avec visite de l’école, puis d’une réunion d’information. Une belle manière de commencer l’aventure en toute confiance !

Ce qui fait aussi la richesse de cette école, ce sont ses nombreux projets pédagogiques. La classe dehors est proposée dans les cinq classes. Les enfants apprennent au contact de la nature, expérimentent, observent et découvrent leur environnement autrement. Les enfants partent à la découverte de l’eau, des animaux, des saisons, des abeilles, des couleurs, des formes ou encore des différentes techniques artistiques. Les enfants participent à des projets autour des sports collectifs et de la cohésion parce qu’apprendre, c’est aussi bouger et partager.

L’école travaille également beaucoup les transitions. Les futurs élèves de maternelle sont progressivement familiarisés avec l’école grâce au partenariat avec la crèche Jean Dolent, tandis que les grandes sections découvrent leur future école élémentaire et rencontrent les élèves de CP. Jeux mathématiques, création d’histoires, rencontres entre classes… Ces passerelles permettent aux enfants de prendre confiance avant de franchir une nouvelle étape.

Une vie périscolaire riche, la journée ne s’arrête pas à la classe !
Les activités proposées sur les temps périscolaires rencontrent une belle participation : activités manuelles, jeux, TAP, activités sportives ou encore temps plus calmes. Le centre de loisirs accueille également de nombreux enfants et travaille en lien avec l’équipe enseignante.

Une école qui communique avec les familles
L’ENT est largement utilisé par les enseignants et l’équipe périscolaire pour
communiquer avec les familles. Cette communication régulière permet aux parents de suivre la vie de l’école, les projets et les informations importantes tout au long de l’année.

Engagement de l’ association de parents d’élèves et vie scolaire
L’AIP est présente aux côtés des familles pour écouter, accompagner, répondre aux
questions et faire remonter leurs attentes.

Les points sur lesquels l’AIP reste attentive en lien avec la mairie :

• la réparation de la fontaine, particulièrement importante en période de fortes
  chaleurs ;
• les travaux dans la cour et les problèmes de flaques d’eau ;
• les nuisances sonores liées aux travaux ;
• le projet d’installation du local laverie ;
•  le suivi du projet VPI issu du budget participatif, qui n’a pas encore été
  concrétisé ;
• la question de l’accès régulier au jardin de l’Observatoire pour les activités de
  classe dehors ;
• la vigilance concernant l’environnement et la sécurité aux abords de l’école.

L’AIP est présente au fil de l’année pour favoriser le lien et éviter l’isolement (organisation de petits-déjeuners pour les parents, de pique-niques familiaux, de moments de jardinages, de chasse aux œufs, de sorties théâtre…).

Ecole élémentaire ARAGO

L’école Arago, un lieu d’épanouissement, d’innovation et de réussite pour chaque élève !
Située au cœur du 14ème arrondissement, l’école Arago se distingue par son ambiance
chaleureuse, son engagement collectif et la diversité de ses projets pédagogiques. Forte d’une équipe enseignante investie et d’une communauté actives de parents, l’école place l’enfant au centre de ses priorités.

Des projets pédagogiques innovants et inclusifs
L’école Arago propose de nombreux projets qui stimulent la curiosité et la créativité des élèves : ateliers culinaires, projet cirque avec l’association Flip Flap, concours national de la résistance et de la déportation (où les élèves ont remporté des prix prestigieux), et des initiatives éco-responsables portées par les éco-délégués.

L’accompagnement personnalisé est assuré grâce à l’intervention du RASED et de la psychologue scolaire, garantissant un suivi attentif des besoins de chaque enfant.

Un environnement propice à la réussite
Les élèves bénéficient d’un matériel de qualité, avec notamment la distribution d’un
kit de fournitures écologiques offert à chaque élève de CP. L’école s’engage dans la modernisation de ses équipements, avec la demande d’installation de vidéoprojecteurs interactifs (VPI) pour favoriser l’apprentissage numérique.

Une vie scolaire rythmée par des événements fédérateurs
Spectacles de fin d’année, fête de l’école, projets artistiques et rencontres sportives rythment la vie de l’établissement, créant des souvenirs inoubliables pour les enfants et renforçant le lien entre les familles.

La coopérative scolaire permet de financer des livres, des cadeaux et de nombreux
projets, grâce à la générosité des familles.

Une école ouverte, solidaire et tournée vers l’avenir
L’école Arago valorise la participation des parents, qui sont associés aux décisions importantes et à l’organisation des événements. Les élèves sont encouragés à s’engager, à développer leur esprit d’initiative et à s’ouvrir sur le monde.

Engagement des associations de parents d’élèves et vie scolaire
Les parents élus de l’AIP participent activement aux conseils d’école, où ils représentent les familles et portent leurs préoccupations, notamment sur la gestion des effectifs, la structure pédagogique et la qualité de l’accueil des élèves.

Les parents d’élèves sont force de proposition et s’impliquent dans les décisions importantes, comme l’organisation des élections de parents d’élèves (ex : participation
au bureau des élections).

L’AIP initie des projets concrets, comme le projet culinaire mené avec l’école et la caisse des écoles, qui a permis aux élèves de voter pour un menu thématique (ex : menu Océanie), favorisant ainsi l’ouverture culturelle et la participation des enfants.

Les parents AIP soutiennent également la mise en place de tutorat pour les élèves de CP à la cantine, afin de faciliter leur intégration et leur bien-être lors des repas.

Les représentants AIP expriment les inquiétudes des familles, par exemple sur la fermeture de classe ou l’impact de l’ouverture d’une nouvelle école dans le quartier, et relaient ces préoccupations auprès de la mairie et des instances éducatives.

Ils participent à la réflexion sur l’amélioration des conditions d’apprentissage et de vie
à l’école.

L’AIP prend part à l’organisation des événements fédérateurs, comme la fête de l’école, en participant à la répartition des tâches et à la gestion des stands.

L’AIP est présente au fil de l’année pour favoriser l’établissement de lien et favoriser l’entraide (organisation de petits-déjeuners pour les parents et les enseignants, de pique-niques, de moments de jardinages, de concours pâtisserie, de sorties musées…).

Les parents de l’AIP (adhérent, élus ou pas) s’engage pour renforcer la cohésion de la communauté scolaire et améliorer le quotidien des élèves sur le quartier en plus de l’école.

Collège Saint Exupéry
(bilan pédagogique et les projets réalisés en 2025-2026)

Projets et activités culturels en français
Les élèves ont participé à un parcours cinéma avec projections de films classiques et contemporains, accompagnés des analyses et de travaux créatifs. Ces activités ont renforcé la culture cinématographique, la compréhension historique et sociale, ainsi que les compétences d’analyse d’image.

Initiatives pédagogiques en EMC et citoyenneté
Plusieurs projets ont abordé des thèmes comme la laïcité, la mémoire historique, la justice, et la citoyenneté, avec des expositions, sorties et conférences. Des actions concrètes ont été menées, notamment la création de boîtes de laïcité, la participation à des commémorations, et des concours sur la Shoah.

Programmes scientifiques et SVT
La fête de la science a impliqué ateliers, expositions, visites et recherches pour tous les niveaux, avec des apprentissages en herbiers, volcanisme, et premiers secours. Des projets en SVT ont sensibilisé à la biodiversité, à l’eau, et à l’environnement, avec des sorties, des ateliers, et des recherches en laboratoire.

Actions environnementales et éco-délégués
Les éco-délégués ont organisé des collectes, des ateliers de recyclage, la végétalisation
de la cour, et ils ont sensibilisé à la durabilité. La labellisation E3D a été obtenue, avec des défis écologiques, une marche de nettoyage, et des actions solidaires.

Activités sportives et séjour à la montagne
L’EPS a évalué les capacités physiques des élèves, avec un focus sur l’endurance et la
mixité. Le séjour dans les Hautes-Alpes a permis le développement de compétences motrices, sociales, culturelles et de santé dans un environnement naturel.

Projets en EPS et activités aquatiques
Des activités comme l’escalade, le rafting, la course d’orientation, et le laser run ont été pratiquées, encadrées par des professionnels. Un stage natation a permis à tous les élèves de 6e d’obtenir l’attestation de savoir nager en sécurité.

Actions ponctuelles et événements sportifs
Un tournoi de badminton a été organisé pour valoriser l’apprentissage et encourager la compétition ludique. L’association sportive a participé à plusieurs compétitions, notamment en volley-ball et badminton, avec des entraînements le mercredi après-midi.

Activités sportives et résultats scolaires
L’AS badminton compte 45 licenciés, avec 10 en finales académiques.
L’AS Volley-ball a 38 licenciés, avec plusieurs équipes qualifiées en compétitions.

Actions de santé et prévention
L’infirmière est reconnue et valorisée pour ses actions ainsi que sa disponibilité auprès des collégiens (consultations, dépistages, orientations…).

Partenariats et accompagnement social
Collaboration avec médecins, psychologues, assistante sociale, et partenaires extérieurs. Soutien aux familles pour droits sociaux, accompagnement scolaire, et prévention des
difficultés sociales.

Actions éducatives et vie associative
Programmes d’éducation à la sexualité, santé, et risques liés à la consommation.
Foyer socio-éducatif actif avec activités culturelles, sportives, et événements réguliers.
Engagement des associations de parents d’élèves et vie scolaire

L’Association Indépendante des Parents d’Élèves (AIP) a joué un rôle actif tout au long de
l’année scolaire 2025-2026 au Collège Saint-Exupéry, en proposant une dizaine d’actions
variées visant à :

• Renforcer le lien social et la convivialité : organisation de petits-déjeuners pour les parents, d’une galette des rois, d’un dîner du monde et d’un pique-nique d’accueil pour les futurs 6e.
• Favoriser l’engagement citoyen et environnemental : actions de végétalisation et l’apéro compost, collecte de jouets pour l’association Yachad, participation à la course des Bleuets, organisation d’une semaine sans écrans avec concours de pâtisserie et soirée jeux.
• Accompagner l’orientation et la découverte professionnelle : participation au forum des métiers.
• Soutenir la prévention santé et numérique : semaine sans écrans (mai), sensibilisation aux enjeux contemporains (santé, environnement, numérique), excursion « Invaders ».

Toutes ces actions sont portées par des parents bénévoles, en coordination avec les équipes éducatives et la mairie, et impliquent régulièrement les élèves et leurs parents. L’AIP contribue activement à faire du collège un lieu de vie dynamique, ouvert et solidaire, en multipliant les occasions d’engagement, de partage et de sensibilisation pour les élèves et leurs familles.