Distribution des dictionnaires aux élèves de CM2

Comme le veut la tradition, Madame la Maire du 14ème et Monsieur Bouabbas remettront cette année encore des dictionnaires aux élèves de CM2 pour célébrer leur passage au collège.

La distribution aura lieu sur le Parvis de la Mairie du 14^e arrondissement
(2 place Ferdinand Brunot) :

Samedi 28 juin entre 10h30 et 12h30

Ne manquez pas cet événement !

La chasse aux œufs organisée cet après-midi dans le jardin de l’Observatoire a eu un franc succès.

La soudaineté de l’orage et la taille des grêlons ont pu faire peur aux plus petits… mais pas que ! Toutefois, merci à tous ceux qui ont bravé la tempête de manière à ce que dès le retour du soleil, nous ayons pu déguster les nombreux chocolats récoltés par les petits et les grands. Bravo à cette belle énergie et ces doux gourmands qui ont cherché dans les moindres recoins du jardin des œufs, des lapins, des coccinelles… pourvu qu’ils soient en chocolat 😉

Une expérience dantesque mêlée de ravissements !

Un grand merci aux organisateurs et à l’équipe de la mairie du 14ème, sans qui cet événement n’aurait pas été possible.

Le Cospra propose une expérimentation place de l'île de Sein dès cet automne

D’ici 25 ans, Paris connaîtra des canicules estivales de 50°C. C’est la raison pour laquelle la Ville de Paris a initié la plantation de « forêts urbaines » dans les quartiers pour à la fois créer de l’ombre, rafraichir l’air et développer la biodiversité.

Place de l’île de Sein, il y a déjà beaucoup d’arbres mais ceux-ci ne sont pas très grands, tous adultes et grandiront très peu d’ici 2050. Aussi la Ville de Paris a accepté, à titre expérimental, une intervention du Cospra (1) sur la place de l’île de Sein pour cet automne.

Sur la place de l’île de Sein, les arbres actuellement de 6 mètres de haut pourraient atteindre les 18 mètres en seulement 5 ans.

D’après M. Degrennes qui travaille dans cet organisme et que nous avons rencontré en train de faire des repérages lors de l’installation des bordures de nos jardinières, il y a plusieurs procédés envisageables mais celui qui serait retenu ici consiste en un simple arrosage des arbres, de façon régulière et quelle que soit la saison, avec une potion aujourd’hui certes expérimentale mais « biologique à 95% » qui agit comme une hormone de croissante. En 5 ans, les sujets les plus petits pourraient tripler leurs tailles. La place pourrait ainsi être totalement ombragée dès les années 2030. On n’arrête pas le progrès !?

La Mairie du 14e va organiser prochainement une réunion d’information avant l’été sur ce sujet car des questions légitimes se posent sur les effets secondaires que pourrait générer cette « potion magique ». M. Degrennes nous a d’ailleurs précisé qu’ils avaient besoin d’un essai en site réel car les racines pourraient croître également rapidement et soulever la chaussée ou déplacer du mobilier. Un agent passera une fois par semaine pour prendre des mesures et réagir si besoin. L’AIP vous tiendra informés de la date de la réunion d’information.

(1) Le Cospra : comité scientifique pour la pousse rapide des arbres), créé en 2021 et rattaché au Ministère de l’écologie, a pour objet de développer les techniques permettant d’accélérer la croissance des plantes, un enjeu qui pourrait s’avérer capital face à l’accélération du changement climatique.

Le rectorat refuse d’entendre les demandes de non-fermetures de classes. C’est ainsi que près de 170 classes vont fermer à Paris à la rentrée scolaire 2025-2026. De nombreuses écoles et associations de parents d’élèves défendent cette école publique.

C’est pourquoi l’AIP se joint à l’action du 2 avril 2025 « TOUS EN RETARD à L’ÉCOLE » pour dénoncer ces fermetures et alerter sur leurs conséquences pour les élèves.

Concrètement, les parents qui sont opposés aux fermetures de classe et à la baisse des moyens pour l’école publiques sont invités à envoyer leurs enfants à l’école « en retard », c’est-à-dire entre 8h45 et 9h.

Ainsi le % d’élèves en retard sera remonté au rectorat et témoignera d’une forte opposition des parents à cette destruction de l’école publique.

Parce que notre école publique le vaut bien, on compte sur vous !

Ce matin sortie avec les classes de CE2/CM1 de Madame Garson et la classe de Madame Maury avec le dispositif Enfances au cinéma pour aller au Chaplin Denfert voir le film de Yazujiro Ozu « Bonjour ». Ce film raconte le quotidien de deux enfants, de leurs copains et des adultes qui les entourent au Japon dans les années 70. Les personnages principaux sont deux frères qui décident, après une dispute avec leurs parents, de garder le silence. Ils critiquent la tendance des adultes à parler de la pluie et du beau temps. Leur silence est parfois mal interprété par les adultes et aboutit à créer des commérages entre les adultes. Ce film qui dépeint le quotidien des enfants a enchanté les élèves par sa poésie et son humour potache. Sur le chemin du retour, les discussions allaient bon train et, comme l’heure du repas approchait, ils n’ont pas manqué de remarquer que la nourriture des enfants japonais les faisaient saliver. Un belle expérience de cinéma !

Une soirée jeux de société aura lieu également au collège Saint-Exupéry le vendredi 14 mars prochain à 18h30.

C’est l’occasion d’une semaine sans écran que chacun peut réussir en s’aidant de cette feuille de route : Reussis ta semaine sans écran 2.

Retour sur la première réunion d’information au collège Saint-Exupéry :

Rappel : Aujourd’hui jeudi 30 janvier, dernier jour pour faire ses vœux provisoires sur EduConnect !

Les parents des élèves de 3e étaient invités le 10 janvier dernier à une première réunion d’information sur l’orientation après la classe de 3e. Au cours d’un exposé clair et concis, Mme Cossé, Principale du collège et Mme Bihen, psychologue de l’Éducation nationale et conseillère d’orientation ont présenté les tenants et les aboutissants de l’orientation après la 3e.

>> 3 voies d’orientation possible après la 3e

• La voie vers un CAP (Certificat d’Aptitude Professionnelle) qui s’obtient en 2 ans et donne une qualification d’ouvrier ou d’employé qualifié dans un métier déterminé. Il existe environ 200 spécialités de CAP dans les secteurs industriels, commerciaux et des services.
• La voie vers le bac professionnel qui s’obtient en 3 ans et donne un diplôme national permettant d’exercer une activité professionnelle hautement qualifiée. Il existe une centaine de spécialités où l'enseignement combine des matières générales et des cours professionnels accompagnés de travaux pratiques. Il est possible de poursuivre ces études notamment en section de technicien supérieur (STS).
• La voie vers un bac technologique ou un bac général qui s’obtiennent en 3 ans. Ces deux bacs ont un tronc commun presque identique mais se distinguent par un nombreux choix de spécialités. Le bac technologique plus concret conduira les bacheliers à poursuivre vers des études supérieures en deux ans (BUT, BTS ou licence professionnelle par exemple). Le bac général plus théorique conduira les bacheliers à poursuivre vers des études supérieures en 3 ou 5 ans (licence, master, classes préparatoires, grandes écoles par exemple).

>> Un choix selon la capacité et la motivation de l’élève

• Concernant la voie professionnelle (CAP ou bac pro), Mme Cossé précise que celle-ci peut constituer en quelque sorte un nouveau départ très enrichissant et salutaire pour des enfants qui seraient peu scolaires.
• Concernant la 2de générale et technologique, les élèves auront 10 enseignements de base et 2 enseignements optionnels parmi 13. Attention, tous les lycées ne proposent pas les 13 enseignements optionnels qui sont les suivants : latin, grec, langue vivante étrangère ou régionale, arts, EPS, arts du cirque, management et gestion, santé et social, biotechnologies, sciences de l’ingénieur, création et innovation technologiques, création et culture design et atelier artistique. En 1ère générale, le socle commun est réduit à 7 enseignements et les élèves doivent
  choisir 3 enseignements de spécialité parmi 12. En terminale générale, les élèves devront conserver seulement 2 enseignements de spécialité. Il existe 8 bacs technologiques dont 3 accessibles après la 3e et 5 accessibles après la 2de.

>> Bien suivre la procédure d’orientation

L’orientation après la 3e se fait en trois temps. Tout d’abord, il y a les vœux provisoires à renseigner sur le site EduConnect. RAPPEL, la date limite est ce JEUDI 30 JANVIER !
Ensuite, avant le conseil de classe du 3e trimestre, les familles devront faire leurs vœux d’orientation définitifs. Enfin, après le conseil de classe du 3e trimestre, la décision d’orientation deviendra définitive soit parce que la famille et le conseil de classe seront d’accord, soit à l’issue d’un entretien entre la famille et la Principale soit à l’issue d’une commission d’appel.

> Distinguer Orientation et Affectation

Si l’orientation consiste à choisir entre trois voies possibles, l’affectation consiste pour sa part à choisir l’établissement où l’enfant souhaite aller. Ces deux procédures doivent être menées en parallèle.

Pour la voie professionnelle, les élèves peuvent formuler jusqu’à 10 vœux classés dont 4
obligatoires. Chaque vœu est associé à un établissement. Les candidatures peuvent porter
sur tous les lycées professionnels de l’académie de Paris car contrairement à la filière
générale et technologique, il n’y a pas de lycée de secteur.

Pour la voie générale et technologique, l’’affectation prend en compte plusieurs éléments
traduits en points permettant l’élaboration d’un barème :

• L’adresse de l’élève (votre collège de secteur définit vos lycées de secteurs 1, 2 et 3)
• Le niveau de maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de
  culture
• Les résultats des évaluations périodiques de la classe de 3e (bulletins)
• La qualité de boursier
• L’IPS du collège de scolarisation de l’année de 3e

À chaque collège de secteur correspond une liste de lycées répartis en 3 secteurs.

• Secteur 1 : 5 lycées dont le temps de trajet depuis le collège de secteur est estimé à
  moins de 25 minutes
• Secteur 2 : lycées dont le temps de trajet depuis le collège de secteur est estimé à
  moins de 40 minutes
• Secteur 3 : tous les autres lycées parisiens

Le collège de secteur est défini par la Ville de Paris, en fonction de l’adresse de votre domicile. Pour connaître votre collège de secteur, utilisez le lien suivant : https://capgeo.sig.paris.fr/Apps/SecteursScolaires/
(Sélectionner « Collèges » et « Année 2025-2026 » dès ouverture).
Pour connaître les lycées correspondant aux 3 secteurs depuis votre collège de secteur, voir la carte interactive :
https://www.ac-paris.fr/affectation-seconde
(« Année 2025-2026 » dès ouverture)

Pour rappel, les 5 lycées du secteur 1 correspondant au collège Saint Exupéry sont les
suivants :

• Emile Dubois
• Lavoisier
• Montaigne
• Paul Bert
• Rodin

>> De nombreux cursus spécifiques

De nombreux parcours spécifiques existent également. Pour cela, il faut déposer un dossier, en ligne, sur le site du Rectorat de Paris (depuis le 13 janvier 2025)
https://www.ac-paris.fr/cursus-specifiques-lycee-122455
La date limite de saisie des dossiers varie selon la formation (du 2 mars au 29 avril).

Nous vous présentons nos meilleurs vœux pour l’année 2025. Nous souhaitons que
celle-ci soit placée sous le signe de la tolérance, de la diversité, de l’engagement, du
partage, de la découverte, du désir, de l’altruisme et de la solidarité.

Année après année, l’AIP témoigne de son investissement auprès des familles. Nous avons comme objectif, en 2025, de continuer à être présents à la sortie des écoles Dolent et Arago mais aussi du collège Saint-Exupéry, aux conseils d’écoles et de classes, aux conseils d’administration et dans différentes instances éducatives afin de permettre à tous les enfants d’avoir une scolarité épanouissante et constructive. Nos liens de confiance avec les équipes pédagogiques, le rectorat et la Mairie du 14e sont des atouts majeurs qui permettent le développement de nos actions.

L’année 2025 nous verra œuvrer pour créer du lien social parce que c’est l’un des piliers de toutes nos actions pour éviter l’exclusion, favoriser l’entraide, permettre une plus grande réactivité face à certains petits ou grands problèmes qui trouvent toujours leurs solutions.

Favoriser des rencontres où des amitiés peuvent se tisser entre enfants et entre parents, après avoir partagé un petit déjeuner devant l’un des établissements scolaires, un diner du monde, un concours pâtisserie, une soirée jeux de société, un pique-nique de fin d’année, une fête de noël… constituera en 2025 l’un des moteurs de notre dynamisme.

Au-delà d’être une association de parents d’élèves, l’AIP a pour volonté en 2025 de poursuivre la végétalisation d’une partie de la place de l’Ile-de-Sein et bientôt de la rue Leclerc, future rue aux écoles, mais aussi le développement de nos bacs à compost. En partageant la défense de valeurs écocitoyennes communes avec les établissements scolaires Dolent/Arago/Saint-Exupéry, nous souhaitons permettre à tous les enfants de vivre sur une planète en meilleure santé.

Parce que nous rêvons d’un monde où les différences ne seraient qu’enrichissements et complémentarités, bonne année à toutes et tous !

Kristel Turgis
Présidente de l’AIP